我的家乡在赣北一个海拔1700多米的小山村，惟一的一所小学只有一、二、三个年级，不到20名学生来自方圆十里的村庄，最远的要走近一个小时的山路。学校的老师由村民从附近的村庄里选拔。刘老师高中毕业后参军，年轻有知识还见过世面，讲一口标准的普通话，颇受人们尊重。

　　那年月，一把折扇就算得上是贵重的物品了。父亲对我从小既严厉又疼爱，到了夏天，居然把折扇给我带到学校去用，我激动得见人就炫耀，不停地打开、折合。邻村一个12岁还在读三年级的同学说让他玩玩，我很不情愿地递给他，没想到他反方向用力打开，扇轴应声而断，整个扇柄散了。想着父亲要我好好爱惜的叮嘱，看着眼前这个高大可恶的家伙，我急得“哇”地大哭起来。刘老师走来，温和地劝慰我不要哭，他来给想办法修理。只见他找来一支用完的圆珠笔芯，穿好扇叶，然后用火柴点燃两头“焊接”。扇柄结实如初，我也破涕为笑，觉得刘老师真是能干极了。

　　农村的小孩放学回家是要负担一定的家务的，父亲安排我每天喂鸡喂猪，那时我可喜欢猪啊鸡啊的，我把大而肥的叫“司令”，小的叫“军长”。一天放学后，我习惯性的一边喂猪，一边搬了桌凳在猪栏前做作业。那天“司令”特别不听话，总是不让“军长”吃，还拱猪食盆子。为了让它吃饱吃好，我决定为它开回小灶。我转身去房里取了一勺米糠，回来发现“司令”这家伙正在津津有味地嚼着我的语文课本。天哪！书对我该有多珍贵啊。学校是上年就订好的课本，不可能有多余的一本，也没有地方可买。我难过得一夜都睡不着。第二天来到学校，刘老师听我说完经过后，当即就把他的教材课本给我先用。三天后，他给了我一本手抄的装订得整整齐齐的课本。一个半月后，刘老师辗转托他的战友寄来一本崭新的课本。那本手抄的课本我珍藏了多年。

　　多少年来一直在心里珍藏着这份记忆。刘老师后来走出大山，闯荡商界，现在经营一家房地产公司。他总说我是他教过的学生中最优秀的一个。在惭愧和惴惴不安中，我用这篇作文表示一个学生对老师最真诚的感激。